幻迷旅夢

一直以來，改變教育是我人生的目標，而在體制內學校待過之後，深深發覺能改變的事物有限，所以我找到了森林小學。

森林小學已創校30年，位在汐止汐碇路，由人本教育基金會推行，他們有著天然美景、自然環境，更重要的，是在一般體制學校內看不見的--師生之間的互相尊重、重視老師與學生的思想與感受、用對話式教學開啟孩子對人、事、物的好奇及探索。

在進森小師培營前，對森小有很多的想像，而經過這3個星期的體驗後，讓我更加確定這裡，是我的目標、理想實踐的地方。

因此我想將自己真實的感受記錄在此，不論是否成為森林小學的老師，都是與往常不一樣的體會。

2018年一在公立小學實習完，我立即報名今年的森林小學師培營。

（圖片源自：2018-人本教育學院-春季班）

→ 森林小學簡介：

森林小學位於 新北市汐止區汐碇路373號，師生比約1：5，因學生僅有約60位，可以照顧到每位孩子。

老師分為生活老師 和 學科老師，生活老師需要住校，主要工作內容是在學生上完早上的課程後，自下午4點開始照顧學生，包括：吃飯、洗澡與睡眠。生活老師一星期需要帶4～5堂課的學科課程。（剛進森林小學的老師會先成為生活老師，除了比較有時間與學生相處外，也可以逐漸適應環境，在學科教學上的負擔也不會那麼重。）

學科老師則是帶班外，也要上正式課程內容（如國語、數學、自然等等...），約8點上班5點下班。

森林小學的教學目標與一般學校無異，是依照國家課程綱要所提供的目標實施。

課程有：國語、數學、自然、英文、音樂、體育、人文地平線（類似社會）、生命的展現、阿圖時間、戲劇、生活會、特別課。

另外還有許多特別週，如：開學週、主題教學週、游泳週、旅遊教學週（他們的戶外教學整整5天喔～）、畢業週、歲末週、結業週等等。

→ 研習內容：

課程分為8天，全部費用為5500元，想進修者或是想成為森林小學老師的人都能參加。

【成為森小老師流程】
1.全程參與師資培訓課程，最多請假四堂，請假需補課。
2.參與為期一個半月的試教籌備。(5月下旬到6月底，每週大約開1次會)
3.暑假至森小進行試教兩個星期。
4.試教完畢後，經面試通過，正式成為森小老師。

詳情可點這裡。

(以下因為不便透漏研習全部的內容，所以我盡量找人本教育學院的文章給大家參考)

這三周的課程十分精采，像是史英老師帶領我們開啟批判思考的大門（數學中的異化）、朱台翔校長以溫暖的語言鼓勵我們大家（親愛的，請用思維教育孩子、教出會思考的孩子）、林青蘭主任、謝淑美主任向我們清楚介紹森林小學的整個概念（森林小學暑期營簡介、森林小學官網）、森林小學具體的教與學（重新解讀桃花源記）...

每次課程結束後，都會請我們寫作業，回顧一下上課內容，也當作一次的整理，也會請我們提前先想想要問什麼，讓講師有準備的方向。

→ 課程講義：

1.森林小學入學資料說明書

2.談排斥與性

3.為了口頭報告讓我們參考的教師效能訓練

4.兒童性騷擾-兒童面對性騷擾時可以怎麼做？老師和家長可以扮演什麼角色？

5.建立一個不打人的國家-與孩子們立約

6.愛的手冊-如何不打的教小孩？如何控管情緒？

當然還有非常多內容沒有列在上面（想知道更多人本教育理念就快來他們的研習吧～），但這次研習卻讓我收穫滿滿，而最精華的部分，不外乎就是兩天一夜師培營了。

→ 兩天一夜師培營

森林小學位於 新北市汐止區汐碇路373號

搭上交通車後，我們來到森林小學大門。

直接拍過去有長長的走廊，右邊有教室和寢室。

另一個角度來拍。

森林小學中央有廁所，底端有衛浴設備和洗衣服的場所，設備很不錯，用起來蠻舒適的。

學校餐廳，有設備齊全的廚房，餐廳十分乾淨，也能當作上課場地。

印象很深刻的是這座電話亭，超級可愛啊！有英國復古的感覺。聽工作人員說，這是為了給予孩子一個隱密空間設立的，真的可以打電話喔！裡面還有一張椅子可以邊坐邊聊天。

環境非常天然，下方還有溜滑梯等遊樂設施，我們在上課時常有蟲蟲為伴，晚上還在廁所看到蟾蜍捉蟲子的精彩戲碼！

與狗狗一起上課，森林小學有14隻狗狗，每隻都很溫馴，可是這隻是鄰居家的狗...跑來串門子XD（我常下課跑去狗旁邊，左擁右抱XD）

一間寢室大約可以容納14位學生，因為尊重孩子及隱私權問題就沒拍囉～

在兩天一夜師培營中，有許多對於森林小學教學更加理解的課程，像是森小語文課：由帶領6年級的何老師和帶5年級的戴老師，談談她們如何設計國語課的教案，教學內容十分深入，從體會作者心境到寫出離別的作文（那次是上康軒國語課本裡的王維-送別詩），每一個設計都讓我感到驚艷，甚至我從來沒去思考這些問題。

最緊張的課程就是第二天-對孩子說一段話的口頭報告，每個人都要上台談談想與孩子討論什麼事情，我選的主題是「如何覺察情緒」，因為篇幅太多，想了解我寫什麼的可以點這裡。

（P.S這份作業在第一週時，小由就請我們先簡單思考要選什麼主題，下一週再思考的更深入，我覺得這個方式很棒，可以讓我們逐步的進入狀況，還能時時修正自己的報告。）

→ 最後的心得：

    除了了解人本教育想傳達的理念外，我更喜歡的是這裡老師與學生真摯的互動，以及對錯誤的接納，誰不會犯錯呢？誰不是學習而來的呢？當我們對失敗有了包容，而且願意改進自己，那麼錯誤就不再是錯誤了，它會成為成長的助力，而非阻礙。

    那種包容的環境和氣場，是在外面的公司或學校難以體會和想像的，老師與老師、學生與學生之間，都在落實人本教育的精隨，這才是真正的身教。

    希望未來我還可以寫出更多有關人本教育與教學的文章，讓更多人知道，在台灣的汐止，有一群充滿熱誠的老師在努力奮鬥著，正為孩子打造「真正的教育」。

下次要來寫森林小學教案討論和試教現場囉～！